安徽省教育廳關于啟用全省高校畢業生 就業狀況動态監測系統信息平台的通知 皖教秘學〔2015〕16号 各普通高等學校： 為适應就業新常态，及時掌握我省高校就業工作狀況，構建就業工作網絡化常态監測機制，經2014年試用完善後，決定啟用“安徽省高校畢業生就業狀況動态監測系統”信息平台（以下簡稱系統平台），現就相關事項通知如下： 一、各高校要結合“系統平台”的使用，切實加強就業工作日常管理，更好服務高校畢業生就業，實現高校就業工作常态化。高校要重視本校就業資料、數據、信息的收集整理，根據實際工作進度，按時準确上傳上報就業材料和數據信息。 二、“安徽省高校畢業生就業狀況動态監測系統”信息平台網址為http://jyjc.ahbys.com，用戶名為ahedu加本校學校代碼，初始密碼為本校學校代碼，請各高校登錄後及時修改密碼。平台使用期間如遇問題可以聯系省教育廳高校學生處詹生琪，聯系電話：0551—62826812；省大中專畢業生就業指導中心李慶柬，聯系電話：0551—63608886。 三、各高校要進一步提高畢業生就業工作的認識，适應就業形勢發展需要，創新工作方式方法，推進高校就業工作全程化、信息化建設，提升就業指導服務水平，促進就業工作更好的開展。 四、各高校使用“系統平台”的情況，年終将評審彙總，評審結果将作為衡量高校就業工作情況，申報各級先進單位的重要依據之一。對就業工作開展紮實，成效顯著，且“系統平台”維護使用良好的高校，給予表揚；對就業工作開展不力，弄虛作假工作不實，且“系統平台”維護使用較差的，給予通報批評；對因就業工作受上級通報批評，違反教育部“四不準”，被媒體曝光或被舉報查實的，不僅要扣減相應分值，還将酌情嚴肅處理。 附件：安徽省普通高校畢業生就業工作動态監測指标 安徽省教育廳 2015年5月27日 （此件依申請公開） 附件： 安徽省普通高校畢業生就業工作動态監測指标 一級監測指标 | 二級監 測指标 | 分值 | 三級監 測指标 | 實施細則 | 監測依據 | 組 織 領 導 （18分） | 校級 組織 （16分） | 8分 | 黨政“一把手” 關心支持情況 | 成立以主要領導為負責人的畢業生就業工作領導組，把就業工作列入學校年度工作要點（5分） | 校級文件（有公章） 年度工作計劃 | 校（院）黨政“一把手”及時貫徹落實全省高校畢業生就業工作會議精神（召開專題會議研究就業工作，聽取就業部門工作彙報，及時解決就業中的實際問題等）（3分） | 網站新聞報道截圖 （教育網、中心網、校園網、校就業網） | 8分 | 校領導 重視情況 | 校領導全年召集校有關部門專題研究、部署就業工作4次以上（4分） | 網站新聞報道截圖 （教育網、中心網、校園網、校就業網） | 校領導全年主動外出開拓就業市場或鞏固回訪就業基地4次以上（4分） | 網站新聞報道截圖 （教育網、中心網、校園網、校就業網） | 機構 建設 （2分） | 2分 | 機構建設 | 學校設立畢業生就業指導機構（一個機構兩塊牌子也可）（1分），有獨立用于畢業生就業工作的辦公室（1分） | 機構設立文件（有公章）和辦公室實景照片 | 工 作 條 件 （25分） | 工作 隊伍 （7分） | 3分 | 專職 工作人員 | 當年就業工作專職人員與畢業生數的比例不低于1：500（3分） | 人事處文件（有公章） | 4分 | 就業人員培訓 | 學校當年校就業工作部門專職人員參加省級以上主管部門組織的培訓人均1次以上（2分） | 參會交通食宿等報銷單據 | 舉辦院（系）就業工作培訓班1次以上（2分） | 會議通知、圖片 或網站新聞報道截圖 （教育網、中心網、校園網、校就業網） | 經費 投入 （10分） | 10分 | 就業經費 | 學校設有就業專項經費（2分），并且達到學費總額的1%以上（8分） | 财務預算或決算 | 硬件 建設 （8分） | 2分 | 就業工作場所 | 設有就業洽談（面試）室、招聘大廳、就業(創業)指導服務辦公室、職業規劃咨詢室等（2分） | 實景照片 | 6分 | 就業信息網站 | 已開通本校畢業生就業信息網站并嵌入全國高校畢業生就業一體化服務平台并開展好日常信息維護積極發揮網站作用（3分） | 校就業網首頁截圖 和首頁嵌入位置截圖 | 根據教育部要求使用全國高校畢業生就業管理與監測系統按時報送畢業生數據庫（3分） | 全國系統首頁截圖 （5-9月每月一圖，頁面數據要有變化） | 工 作 内 容 （67分） | 健全 制度 （12分） | 5分 | 制度建設 | 當年有就業工作計劃、總結（工作特色），就業工作制度健全（3分） | 文字材料 | 當年組織院（系）開展畢業生就業經驗總結、交流1次以上（2分） | 通知（有公章） 或網站新聞報道截圖 （教育網、中心網、校園網、校就業網） | 7分 | 獎懲機制 | 有校内畢業生就業工作評估标準和獎懲機制（7分） | 具體标準 | 市場 建設 （15分） | 15分 | 就業市場 | 舉辦校級較大型就業市場1場以上（通過内部辦公市場報送欄目報備省中心的）（6分） | 用人單位邀請函 或網站新聞報道截圖 （教育網、中心網、校園網、校就業網） | 畢業年累計提供就業崗位數是畢業生數的2倍及以上（5分） | 招聘會統計表 （包括舉辦時間、地點、單位數、崗位數） | 當年新增建設就業基地4個以上（4分） | 基地協議、圖片 | 就業 創業 指導 服務 （21分） | 15分 | 就業(創業)指導 | 就業(創業)指導課作為必修課并列入當年教學計劃， 全年就業(創業)指導課達到36學時（9分） | 教務處文件（有公章） 或教學任務書 | 訂閱大學生就業指導服務類雜志的份數（每畢業班不低于1本）（2分） | 訂單 | 開展創業意識、創辦企業、創業模拟實訓等（2分） | 培訓審批表 | 全年參加創業培訓學生數占在校生總數3%以上（2分） | 培訓審批表 | 6分 | 就業信息 | 設立專門的就業信息專欄、運用就業簡報、校就業信息網、微信、微博、客戶端等多種渠道及時、公開發布就業信息（6分） | 實景圖片或截圖 | 文明 離校 （6分） | 6分 | 文明離 校情況 | 舉辦畢業生畢業典禮（校級、院系級均可）（3分） | 新聞、圖片 | 開展主題鮮明、形式多樣的畢業教育和文明離校活動，無違紀現象（3分） | 新聞、圖片 | 調查 研究 （10分） | 5分 | 就業調查 | 開展畢業生就業市場需求狀況分析、畢業生就業跟蹤調查和就業結構分析，有調研報告或分析報告（5分） | 有關報告 | 5分 | 就業研究 | 學校就業工作人員當年在有CN刊号的刊物發表就業工作研究文章1篇以上（5分） | 具體文章 | 基層 項目 （3分） | 3分 | 基層項目 | 校各部門職責明确，方案具體（3分） | 查看資料 | 工 作 績 效 （30分） | 就 業 率 （20分） | 20分 | 初次 就業率J1 | J1≥85%，分值＝20分 J1<85%， 分值＝J1/85%*20分 | 以數據庫為準 | 工作 滿意 度 （10分） | 10分 | 畢業班學生 滿意度 | 分值＝（參加抽樣調查學生對學校就業工作滿意人數÷參加抽樣調查學生總數）*10分 | 網絡問卷 | 加 減 分 項 （） | 工作 加分 （ 10分） | 4分 | 當年學校就業特色做法，受國家級肯定、宣傳推廣 | 特色做法被國家和省部均肯定宣傳的不重複加分，每一項不重複加分 | 2分 | 當年學校就業特色做法，受省部級肯定、宣傳推廣 | 2分 | 當年學校入選全國就業典型經驗高校（五十強） | 2分 | 當年學生或老師代表省裡參加全國就業(創業)相關大賽并取得名次 | 工作 減分 （ ） | | 未按規定完成主管部門交辦任務的，1次扣減3分 | 最高減15分 | 學校就業工作被畢業生或用人單位投訴經核實的，1次扣3分 | 違反教育部四不準規定的，1次扣5分 | 虛假就業率數據，經核就業率數據不實的，1次扣5分 |
注:不含加減分項總分140分，加分項最高加10分，減分項最高減15分
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